Me dirijo a Uds., para saludarles muy cordialmente y comunicarles la presentación de este Blogs con el firme propósito de ir mejorando la organización de nuestra Institución Educativa y que mejor si contamos con su apoyo y participación en la elaboración y aplicación de los Instrumentos de Gestión, para lo cual contamos con su opinión y comentarios certeros para mejorar nuestro PEI a través de este blogs.
Agradeceremos mucho sus comentarios y alcances por el bien de la Institución Educativa.
Atentamente,
Carmen Flores Layme
Directora
CAPÍTULO I
IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.1 Visión
1.2 Misión
1.3 Valores que promueve la institución
1.4 Principios
1.5 Objetivos Estratégicos
1.6 Fines de la Institución Educativa
1.7 Política Educativa Institucional
1.8 Lineamientos y Plan de sobre Tutoría y Orientación Educativa
1.1 VISIÓN.
La Institución Educativa “Jorge Chávez” al año 2010 será una Institución de calidad y equidad con alumnos y alumnas competentes; con una sólida formación en valores, habilidades científico humanistas, tecnológicas y productivas; que le permitan enfrentar los retos que exige una sociedad competitiva y globalizada.
1.2 MISIÓN.
Somos una Institución Educativa pública que alberga los tres niveles educativos que contribuye a la constante mejora de los objetivos educacionales; a través de la formación en valores; y el desarrollo de capacidades e inteligencias múltiples, buscando el desarrollo integral del educando en un ambiente creativo, innovador y tecnológico.
1.3 VALORES QUE PROMUEVE LA INSTITUCIÓN.
a. Respeto
b. Responsabilidad
c. Creatividad
1.4 PRINCIPIOS.
a. Calidad de servicio
b. Ética
c. Equidad e inclusión
d. Formación humanista y tecnológica
e. Democracia responsable
f. Organización y clima acogedor
g. Creatividad e innovación
h. Conciencia ambiental
a. Calidad de servicio.
Este principio pretende asegurar las condiciones adecuadas para una educación integral, eficiente, eficaz y pertinente.
b. La ética.
Inspira una educación promotora de valores y pleno respeto a las normas de convivencia.
c. La equidad e inclusión.
Este principio se inspira en la igualdad de oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
d. Formación Humanista y Tecnológica.
Nos inspiramos en el ideal de formar a la persona, al ser humano, vinculándolo con una preparación tecnológica pertinente a las diversas opciones laborales para que sea capaz de responder competentemente.
e. Democracia responsable.
Este principio se basa en la promoción de la práctica del consenso y análisis en función al bienestar de toda la institución, en forma responsable y justa con la finalidad de propiciar un clima favorable en un contexto de tolerancia y respeto mutuo.
f. Organización y clima acogedor.
Este principio se inspira en el trato cordial, la comunicación entre agentes educativos y la solución de problemas en las instancias respectivas.
g. La creatividad y la innovación.
Este principio se inspira en la necesidad de buscar nuevas alternativas para responder a los intereses y necesidades educativas de nuestra comunidad. Se promoverá la formulación, ejecución y evaluación de propuestas creativas e innovadoras con vías a su institucionalización y difusión en todos los campos.
i. Conciencia ambiental
Que motive el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el futuro de la vida.
1.5 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS.
a. Realizar acciones de capacitación docente para garantizar el trabajo eficiente en el manejo y aplicación de nuevas estrategias metodológicas haciendo uso de las aulas innovadoras así como prepararlos para la efectiva diversificación curricular.
b. Desarrollar en nuestros estudiantes capacidades, habilidades y valores, haciendo de ellos entes activos, críticos y constructores de sus aprendizajes significativos que le permitan una adecuada formación personal, ocupacional y social acorde con las exigencias de una sociedad culta.
c. Garantizar un clima Institucional en armonía, con agentes educativos promotores de las buenas relaciones interpersonales, del diálogo alturado y de una democracia responsable.
d. Lograr la participación permanente de los padres de familia en el proceso de aprendizajes de sus hijos, así como en su formación personal en un contexto de valores cristianos.
e. Lograr que el sistema administrativo sea soporte eficiente y eficaz de la tarea pedagógica de la I. E. capaz de brindar servicios de calidad, a través de acciones de capacitación al personal administrativo y de servicio.
f. Promover y orientar en el alumno estrategias para formular y replantear su proyecto de vida.
1.6. FINES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
La finalidad de la Institución Educativa “Jorge Chávez” es brindar servicio educativo a niños y adolescentes en sus niveles de educación inicial, educación primaria y educación secundaria en las en las variantes de ciencias y humanidades y tecnológica y científica.
1.7. POLÍTICA EDUCATIVA INSTITUCIONAL.
a. Priorizar la formación integral de los niños, adolescentes, jóvenes y adultos que participan del sistema educativo.
b. Desarrollar acciones que contribuyan a frenar el deterioro y las desigualdades en la calidad de la educación.
c. Garantizar la Universalización de la educación básica regular, inclusiva, de calidad y gratuita, que como servicio público esencial debe estar al alcance de todos los pobladores del distrito Gregorio Albarracín L. como cimiento de una sociedad tacneña libre, democrática y equitativa.
d. Contribuir en el objetivo nacional de Revalorar la carrera magisterial poniendo énfasis en la capacitación y perfeccionamiento permanente y continuo, valorizando el status profesional y social del magisterio, así como el de los demás agentes educativos.
e. Garantizar el desarrollo de aprendizajes significativos a través de acciones adecuadas de evaluación y capacitación de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa.
f. Fortalecer la calidad de aprendizajes de los estudiantes a través de un análisis y evaluación anual de sus inteligencias múltiples, ritmos y estilos de aprendizajes.
1.8 LINEAMIENTOS Y PLAN ANUAL SOBRE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
a. Desarrollara en los estudiantes acciones conforme a las necesidades afectivas que en opinión de los docentes deban ser atendidas en cada grado y sección; y partiendo del diagnostico del aula.
b. Los fines y objetivos del Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa se trabajan en equipo general y por grado antes del inicio del año escolar con la flexibilidad en el tratamiento de los temas.
c. Los docentes proponen estrategias para vincular el trabajo de Tutoría con las actividades y contenidos de las áreas curriculares.
Los perfiles de los tutores estarán en correspondencia con las necesidades de los estudiantes.
Los criterios para la selección de los profesores que asumirán la tutoría son por terna de los estudiantes y al término del año escolar anterior.
